Notre Monde est une Soupe Toxique

** Environ 80,000 produit chimiques synthétiques ont été développés afin d’être mis sur le marché. La majorité d’entre eux n’existaient pas avant les années 1940. (1)

** Plus de 1500 nouveaux produits chimiques sont mis en marché chaque année. (2)

** Le Toxics Release Inventory ( Programme d’Inventaire des produits Toxiques ) pour l’année 1997 a révélé qu’un total de 2.58 milliards de livres de produits toxiques ont été mis en circulation par les installations obligées de se rapporter. Ce nombre exclut les produit toxiques qui sont incorporés aux autresproduits ainsi que les pesticides, qui représentent à eux seuls 4.5 milliards de livres. (3)

** Des 15,000 produits chimiques qui sont enregistrés auprès de l’Agence de Protection Environnementale en tant que produit voués à l’usage commercial.
Ont avait alors testé la toxicité de moins de la moitié d’entre eux, et ont avait testé la toxicité pour les organismes en développement de moins de 20 % desproduits. (4)

** Des tests visant à déterminer la neurotoxicité développementale ont été soumis à l’EPA pour 12 produits seulement, en date de décembre 1998. Ces test ne sont pas requis par l’EPA. (5)

** Aucun produit n’a encore été testé quand aux effets sur notre santé lorsque survient une interaction avec un autre produit chimique. En outre, nous sommes tous exposés à des douzaines sinon des centainesde produits chimiques chaque jour. (6)

** Avec l’évolution des procédés d’analyses, nous pouvons constater que des quantités de plus en plus infimes peuvent êtres nocives, particulièrement dans le cas des populations plus vulnérables tels les enfants. Par exemple, le taux acceptable de plomb dans le sang est passé de 60 micro grammes / décilitre (ug/dl) en 1960 à 10 ug/dl en 1990. Les études en cours présentement suggèrent qu’il n’y aurait peut-êtrepas de quantité identifiable qui serait sécuritaire pour le cerveau en développement. (7)

Les Enfants sont tout Particulièrement Vulnérables aux Toxines

** Proportionnellement à leur poids, les enfants mangent, boivent et respirent beaucoup plus que les adultes et absorbent donc une plus grande quantité de toxines de leur environnement. Par exemple,proportionnellement toujours, les enfants boivent sept fois plus d’eau et respirent sept fois plus d’air que lesadultes. (8)

** Tout au cours de leur développement biologique et physique, plus particulièrement avant leur naissance et au stage de nouveau-né, ils sont extrêmement fragiles aux dommages causés par les substances toxiques.(9)

** Par exemple, l’exposition à des doses uniques et infimes de certains pesticides lors de certaines journées critiques de leur développement peuvent créer un impact permanent sur leurs fonctions neurologiques etphysiques, allant des difficultés d’apprentissage tel le Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivitéjusqu’aux problèmes de reproduction. (9)

** Plusieurs produits neurotoxiques tels le mercure, la dioxine et les PBC forment des bio accumulations dans les lipides de notre corps et se transmettent de la mère à l’enfant in utero et par l’entremise du laitmaternel. (11)

 
Les Maladies Infantiles Chroniques connaissent une Croissance Dramatique

** Le taux de cancer chez les enfants a augmenté de 26 % entre 1975 et 1998. (12)

** Le taux de cancer des testicules chez les jeunes hommes a augmenté de 60 % et le taux d’hypospadias (anomalie congénitale caractérisée par une ouverture anormale de la face de l’urètre) chez les nouveau-nésmâles ont doublé entre 1968 et 1993. (13)

** Le pourcentage d’enfants atteints d’asthme aux États-Unis a doublé, passant de 3.6% à 7.5% entre 1980et 1995. En 2001, 8.7% (6.3 millions) de tous les enfants Américains étaient atteints d’asthme. (14)

** On estime que près de 12 millions d’enfants Américains (17%) en bas de l’âge de 18 ans souffrent d’unou plusieurs troubles de développement, d’apprentissage ou de comportement. ( 15)

** Le taux d’autisme a doublé aux États-Unis entre 1966 et 1997. (16)

** Entre 1997 et 2000, 6.7% des enfants entre l’âge de 5 et 17 ans ont été diagnostiqués comme souffrantde Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité. (17)

** Un million d’enfants Américains ont un taux de plomb dans le sang de plus de 10 ug/dl, ce qui affectleur comportement et leur capacité d’apprentissage. 36% de ces enfants sont Afro-Américains et vivent dans des centres urbains. (18)

 
Les Enfants Atteints de Maladie ont un Impact Social Énorme

** L’impact qu’ont les troubles de développement et d’apprentissage sur les enfants et leurs familles est immense. Tant les parents que les professeurs, les dirigeants des écoles et les communautés déboursentconstamment des sommes de plus en plus importantes en plus d’une quantité d’heures et d’énergie incalculables à tenter d’aider les jeunes à acquérir des habiletés qui autrefois leur venait plus naturellement.
Par exemple, la facture pour les programmes spéciaux d’éducations pour les enfants atteints de troublesd’apprentissage s’élevait à 77.3 milliards, soit une moyenne de 12,474$ par étudiant pour l’année scolaire

1999-2000. Ce chiffre représente 22% des dépenses totales dans le domaine de l’éducation primaire et secondaire aux États-Unis. Le coût total moyen par étudiant est ordinairement de 6,556. (19)

** Les enfants atteints de ces troubles de développement ont de meilleures chances de devenir délinquants, de s’adonner à l’usage des drogues, de commettre des crimes à l’âge adulte et ont également un plus haut taux de suicide et de maladies mentales. 31% des enfants atteints de troubles d’apprentissage seront mis en état d’arrestation dans les 3 à 5 années qui suivront la fin de leurs études secondaires. 50% des délinquants juvéniles qui ont été soumis aux tests ont été diagnostiqués avec un trouble d’apprentissage qui n’avait jamais été détecté auparavant. Le coût d’emprisonnement pour un seul détenu juvénile varie entre 35,000$et 60,000$ par année. (20)

** Le coût total pour la société des troubles déficitaires neuro-développementaux s’élève entre 81,5 milliards et 167 milliards de dollars par an. ( Envionmental Health Perspectives 109 (supplement 6) :885-

903.2001. ) (21)

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